首页 >娱乐

教授的坚持为何难成教育美谈西

2019-01-13 02:02:59 | 来源: 娱乐

  教授的坚持为何难成"教育美谈"

  8名复旦大学教授联名请求学校破格录取一个国学天才。但因高考成绩6分之差,省招办拒绝投档。陕西省西安市高新一中的高三应届生孙见坤征服了教授的心,也摸到了大学的门,却搞不定招办的章。(8月25日《中国青年报》)

  对于这一,舆论很纠结。有人希望对其能破格到底,毕竟人才难得。也有人反对再对其进行所谓破格,因为这名学生,已经享有了复旦大学5%自主招生的录取优惠,仅需要达到当地一本线即被复旦录取,只能怪他的高考分数比一本线低6分目前的自主招生就是这样的规定,陕西省坚持规定,是正确的。而且,正如陕西省招办所顾虑的,如果这次为孙见坤开了这个口子,条子生、关系户等腐败问题就会接踵而至,来年将冒出更多的特例,分数不达录取线,却可以通过教授的坚持,进入名牌大学。

  在教育发展历史中,通过教授的坚持,就把某位学生录进大学,留下了诸多不拘一格降人才的教育美谈,比如,当年数学、化学、物理、英语总共只有25分属于你的终究有限的钱伟长,却被清华大学录取,而且,物理只有5分的他,居然通过游说系主任,进了物理系,这让人见识了当时教授的面具戴久了声望,以及当时大学的公信力、办学活力。而且,这不是个例,几乎是当时大学教育的常态。可单向格栅为何现在,教授的坚持,却可能(甚至很多人相信led射灯电源)变为条子生、关系户的交易呢?

  这是因为今天的大学,已不是那样的大学;今日的教授,也不是那时的教授。简单地说,那时的大学,已然推进现代大学制度,实行自主办学、学术自治、教授治校、学生自治;那时的教授,不受外界的影响,视教育声誉和学术声誉为生命,在教育与学术中,坚守的是教育标准与学术标准,而非利益标准对于这样的教授,很难将其与腐败联系起来。与之对比,我国当前的大学,普遍存在严重的行政化问题,行政力量主导教育、学术管理与决策,教育和学术的尊严、教授个体的教育声誉与学术声誉缺失。

  在我国大学推进自主招生改革,也由此陷入两难困境,一方面,从教育发展看,大学只有自主办学,才能使学校具有(4)做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯灵魂(国务院总理温家宝语),没有办学自主权的大学,只能失魂落魄;而另一方面,把办学自主权交到没有教育声誉与学术声誉的办学者手中,人们担心,极有可能被乱用,教育的公平将失去保障。

  在这种两难困境中,我国推进高校自主招生改革,选择了赋予高校有限自主权的方式,即高校先对学生进行自主招生测试,确定学生的自主招生资格,获得自主招生资格的学生,再参加统一高考,统一高考成绩必须达到规定的要求(一本线或者低于高校当地录取分数线10至20分),这种模式,似乎是兼顾公平和自主权的理想模式

教授的坚持为何难成教育美谈西

,然而,这种理想模式导致的结果,却是伪自主招生,以及公众对其的普遍质疑。所谓伪自主招生,从孙见坤同学的录取结果可见一斑,高校并没有真正选择学生的权力;而公众之所以质疑,是由于获得有限自主权的高校,并没有对管理制度进行改革,公众对高不锈钢无菌水箱校的有限自主权,也不放心。

  以笔者之见,有限授予高校办学自主权,将始终无法确立高校的公信力,也难让教育和学术获得足够的尊严。突破困境的途径,应是在赋予高校完整的办学自主权基础上,建立高校合理使用办学自主权的办学制度,以及受教育者选择教育的机制。

  熊丙奇(上海教授)

杭州金日报价
三星手机界面
西宁松菱厂家

猜你喜欢